Numéro 8 en numérique : Neuroéducation, Mieux comprendre notre cerveau pour mieux l'utiliser
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Neuroéducation : mieux comprendre le cerveau pour mieux apprendre, éduquer et enseigner
Mémoire, attention, émotions, motivation… Les neurosciences éclairent d’un jour nouveau tout ce qui se joue quand un enfant apprend. Parfois elles confirment nos intuitions, parfois elles bousculent nos habitudes.
Ce numéro aide parents, enseignants et éducateurs à comprendre comment fonctionne le cerveau et à transformer ces découvertes en gestes concrets, à la maison comme en classe.
🚀 Grâce à ce numéro, vous allez...
- Comprendre ce qui se passe dans le cerveau de l’enfant quand il apprend, s’énerve ou se bloque
- Accompagner les tempêtes émotionnelles plutôt que de les subir
- Adopter les stratégies d’apprentissage qui marchent vraiment : répétition, mini-tests, révisions espacées
- Faire des émotions positives, du jeu et du mouvement des alliés pour apprendre
- Prendre soin du cerveau par l’alimentation et des relations de qualité
- Démêler le vrai du faux face à la mode du préfixe « neuro »
Et une bonne nouvelle en prime : le cerveau n’est jamais figé, tout reste possible !
💬 Dans ce numéro, 5 portes d’entrée dans la neuroéducation
🧠 Le cerveau de l’enfant
Avec la métaphore de la maison à étages, Stéphanie Dam, éducatrice spécialisée, explique l’immaturité cérébrale et comment accompagner les tempêtes émotionnelles. La neuropsychologue québécoise Annie Sanscartier livre 4 clés pour apprendre avec son cerveau : répétition, récupération en mémoire, espacement et encouragements.
💛 Les émotions, moteur des apprentissages
Les chercheurs Rebecca Shankland, Martial Mermillod et François-Xavier Cécillon montrent pourquoi les émotions positives sont si importantes. Marie Legrand, coach et formatrice, donne des pistes pour accueillir les émotions en classe selon le profil de chaque élève.
🎲 Apprendre autrement
Le jeu et le mouvement vus par les neurosciences, 10 conseils et astuces pour les devoirs, et l’« Oupsologie » pour faire de l’erreur une alliée.
🥦 De la tête à l’assiette
La neurobiologiste Nadia Augusto explique ce dont le cerveau a besoin pour être en pleine forme. Roland Salesse, ancien directeur de recherche à l’INRAE, donne une petite leçon de neurogastronomie : le goût s’apprend dès le ventre de la mère !
🧘 En classe et au-delà
La méditation laïque en classe avec Anne-Marie Lafont, formatrice académique, le travail en équipe avec la neuropsychologue Samah Karaki, et les neurosciences du bonheur avec Kamélia Sassi, à la lumière d’une étude de Harvard menée sur plus de 75 ans.
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