Émotions, stress, mémoire, écrans : comprendre le cerveau des enfants pour mieux les accompagner
« Mais qu’est-ce qu’il y a dans ta tête !? » Qui ne l’a jamais dit ? Tempêtes émotionnelles, stress, oublis, crises d’ado, écrans : derrière ces situations qui nous dépassent parfois, il y a un cerveau en pleine construction.
Ce numéro aide parents, enseignants et éducateurs à comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants et des ados, et à savoir comment réagir, à la maison comme en classe.

🚀 Grâce à ce numéro, vous allez...
- Comprendre qu’un enfant submergé par ses émotions ne cherche ni à manipuler ni à provoquer
- Faire du stress un allié plutôt qu’un ennemi
- Aider la mémoire avec les bonnes méthodes : comprendre avant de mémoriser, espacer les révisions
- Repérer les neuromythes et les vieilles stratégies qui ne marchent pas
- Mieux comprendre les ados, leurs choix et leur besoin d’appartenir à un groupe
- Mesurer l’effet des écrans sur le développement des tout-petits
Et en prime : un éclairage sur ce qui se passe dans votre propre cerveau de parent !
💬 Dans ce numéro, 5 regards sur le cerveau des enfants
🧠 Le cerveau et ses secrets
Émilie Soubiron-Soucasse, accompagnatrice et formatrice des émotions, explique ce qui se passe dans la tête des enfants, des rires aux larmes. Laura Pionnier éclaire le dialogue cœur/cerveau, et Catherine Schwennicke, experte en approche neurocognitive et comportementale, montre comment faire du stress un allié.
👨👩👧 Le coin des parents et des enfants
La psychologue Anaïs Roux explore le cerveau des parents, Alexandre Antonienko aide à devenir un repère émotionnel, et la psychologue Sabine Duflo explique pourquoi un enfant devant sa tablette n’est pas sage mais hypnotisé.
🎒 Le coin des ados
Mathieu Cassotti, professeur de psychologie du développement, démonte le « grand malentendu » entre adultes et ados. Samuel Gerrand explique pourquoi choisir son orientation est si compliqué.
🌟 L’invité : Olivier Houdé
Référence mondiale de la psychologie du développement de l’enfant et pionnier de l’imagerie cérébrale chez l’enfant, il l’affirme : « L’inhibition est source d’intelligence ! »
🏫 En classe et dans la cour
Les 4 piliers de l’apprentissage selon Stanislas Dehaene, les neuromythes avec Nicole Bouin, 5 questions sur la mémoire à Céline Fouquet, docteure en neurosciences, les vieilles stratégies tenaces avec Guillaume Bousquet, les relations qui sculptent notre cerveau avec Kamélia Sassi et l’ado intérieur avec Claire Stride.

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