Suite au succès du n°2, intitulé “Cerveau et neurosciences”, nous avons voulu aller encore plus loin dans la compréhension de nos fonctionnements cérébraux et voir quelles applications en retirer en tant que professionnel dans l’éducation et à la maison ! Ce numéro donne la parole à de nombreux experts et enseignants qui ont mis les neurosciences au service de l’éducation et de la pédagogie. Ils nous en partagent les nombreux bienfaits.
N°8 - MAÎTRISER LA NEUROÉDUCATION
DANS CE NUMÉRO,
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Comprendre comment fonctionne le cerveau nous invite à revoir complètement nos manières d’apprendre ! C’est Annie Sanscartier, neuropsychologue, qui le dit, exemples (et astuces) à l’appui.
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La science est formelle : les émotions positives sont un formidable moteur d’apprentissage. Rebecca Shankland nous propose une synthèse commentée des recherches récentes sur le sujet.
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Et si on sortait du système punition/récompense ? Les neurosciences tendent à montrer qu’il est loin d’être optimal, comme nous le démontre Myriam Perrozet.
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Votre ado est cash avec vous ? C’est pas agréable mais… c’est normal ! On vous explique tout ce qui se passe dans son cerveau quand il s’emballe et vous verrez, il n’y peut pas grand-chose.
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Le choix et le sens critique, ça s’apprend aussi ! Stéphanie Soulié est neuropsychologue et donne plein d’astuces aux parents pour développer ces capacités chez leur enfant.
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Jeu, mouvement, émotions : ils sont reconnus aujourd’hui comme de vrais alliés des apprentissages. Ce numéro donne des clés aux parents et aux enseignants pour les cultiver à la maison et en classe.
Et aussi : 10 conseils pour des devoirs sans stress, neuronutrition et neurogastronomie, l’oupsologie ou le pouvoir de l’erreur, méditation laïque, clés pour mieux travailler en équipe, etc.
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“Imagine un instant un joueur de basketball qui n’aurait pas pris connaissance des règles du jeu avant de jouer sa première partie. Ses performances ne seraient probablement pas très bonnes, n’est-ce pas ? C’est la même chose avec le cerveau ! C’est une bonne idée de comprendre ses règles de fonctionnement afin de mieux l’utiliser.
Après tout, c’est toi le joueur étoile de ta vie …”. C’est ainsi que commence 100 milliards de neurones, le livre qui t’apprend à mieux apprendre, d’Annie Sanscartier, neuropsychologue, qui nous a fait l’honneur de répondre à nos questions en direct du Canada. Elle nous livre des clefs précieuses pour reprendre le contrôle sur notre outil le plus précieux : notre cerveau !
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De retour du travail, alors que vous marchez paisiblement, vous recevez le coup de fil d’un collègue. Il vous indique que vous n’êtes pas fiable parce que vous avez oublié de l’appeler à 17h comme prévu. Il raccroche promptement. Après avoir rapidement consulté votre agenda, vous vous rendez compte que le rendez-vous téléphonique est prévu pour le lendemain. Vous essayez de le rappeler pour lui expliquer qu’il s’agit sans doute d’une erreur, mais il ne répond pas.
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