Et si la meilleure pédagogie pour votre enfant restait encore à inventer… par vous ?
Montessori, Freinet, Steiner, Decroly, éducation démocratique, Reggio Emilia… Depuis plus d’un siècle, de grands courants pédagogiques explorent d’autres façons d’accompagner l’enfant. Ce numéro vous emmène à leur rencontre, mais aussi à celle des écoles, enseignants et parents qui les réinventent aujourd’hui, dans le public comme dans l’alternatif.
Entre témoignages d’enfants et d’adolescents, retours d’expérience d’enseignants et d’écoles innovantes, et conseils très concrets pour transposer ces pédagogies à la maison, ce numéro n’a qu’une ambition : vous donner les clés pour composer votre propre pédagogie celle qui ressemble à votre enfant.
N°5 - LES PÉDAGOGIES DIFFÉRENTES
Dans ce numéro,
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Isabelle Peloux donne aux enseignants ses meilleurs conseils pour vivre la liberté pédagogique à laquelle ils ont droit.
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Zoom sur ces nouvelles approches et tous leurs apports : pédagogie par la nature, les projets, le jeu, l’humour, classes autonomes, inversées, apprenantes, flexibles…
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André Stern nous rappelle le pouvoir de l’enthousiasme dans les apprentissages et comment le cultiver pour mieux apprendre.
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L’école à la maison (ou instruction en famille, IEF) séduit de plus en plus de parents, même en dépit d’un contexte légal plus contraignant. Tous les conseils pour les familles qui voudraient se lancer.
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Maladresses parentales, violences éducatives ordinaires : les identifier pour ne plus les reproduire est essentiel dans la parentalité. Jean Closon et Marine Luchini nous accompagnent dans ce processus.
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Comment gérer le jugement des autres quand on fait un choix pédagogique différent ? Éléments de réponse dans ce numéro.
Et aussi : les Futurs de l’Éducation avec l’Unesco, l’héritage des grands noms de la pédagogie alternative, l’interview de Matthew, jeune conférencier de 11 ans, quand les ados découvrent leur Ikigai, la Living School de Caroline Sost, le collège Déclic créé par des entrepreneurs, etc.
Grâce à ce numéro, vous allez :
- Découvrir les grands courants pédagogiques (Montessori, Freinet, Steiner, Decroly, éducation démocratique, Reggio Emilia) pour mieux situer ce qui existe et ce qui pourrait convenir à votre enfant
- Apprendre à transposer concrètement ces pédagogies à la maison, avec des gestes simples et applicables dès aujourd’hui
- Identifier vos propres maladresses parentales, pour ne pas reproduire, sans le vouloir, des schémas hérités de votre propre enfance
- Comprendre ce que sont les violences éducatives ordinaires (VEO) et savoir comment réagir, pour vous ou face à un enfant témoin
- Disposer d’outils concrets pour développer l’autonomie et la confiance en soi de votre enfant, au quotidien
- Faire le point sur le cadre légal et les réalités vécues de l’instruction en famille, si cette question se pose pour vous
- Entendre la parole des enfants et des adolescents eux-mêmes, pour mieux comprendre leurs besoins réels et ajuster votre posture éducative
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Faire évoluer les pédagogies, on en parle beaucoup entre adultes. Mais si on demandait aux élèves ce qu’ils en pensent ? C’est ce qu’on a fait avec Matthew, 11 ans, qui est entré en 6e cette année. Il répond à nos questions sans langue de bois.
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Imaginez une école qui, en plus des enseignements théoriques classiques, nous apprendrait l’art de découvrir qui nous sommes, de bien manger, ou encore d’être heureux ! Notre parcours de vie serait sûrement bien différent. Voici quelques matières que l’on rêverait de voir enseignées dans les classes françaises ! Et si c’était possible ? Et si tout partait de nous ?
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