Numéro 7 : Bienveillance et discipline, c'est possible ? (en stock)

N°7 - BIENVEILLANCE ET DISCIPLINE, C'EST POSSIBLE ?

On dit de l’éducation positive qu’elle fabriquerait des enfants-rois et qu’elle mettrait sur les parents un fardeau impossible à porter dans la durée. Qu’en est-il vraiment ? Il semble qu’il perdure un malentendu sur le sens des mots et sur la façon de les incarner au quotidien. Comment concilier bienveillance et discipline ? Autonomie et limites ? Sont-elles au moins compatibles ? Voilà un numéro passionnant qui propose une 3e voie entre éducation “à l’ancienne” et “bienveillance bisounours”, pour garder le meilleur des deux approches !

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Mais au fait, c’est quoi, un enfant qui a du caractère ? Et comment on fait pour poser des limites sans que la situation dégénère ? Marina Failliot-Laloux nous éclaire sur le fonctionnement et les besoins de ces enfants, et nous partage plusieurs constantes qu’elle observe chez les familles qu’elle accompagne et les solutions qu’elle leur propose pour apaiser les relations.
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Si pendant longtemps le maître pouvait sans culpabiliser être le despote tout puissant de sa classe, imposant le silence et le calme par la crainte de sa colère et de sa violence, ce n’est aujourd’hui plus le cas. SI nous pouvons nous réjouir de ce changement de mœurs, on peut s’accorder cependant sur le fait que la bonne gestion de classe est la condition sine qua non de la qualité de l’enseignement. Mais alors comment instiller le calme et gérer la violence et la colère de certains enfants ? La discipline est-elle l’opposée de la bienveillance ? Est-il possible de gérer sa classe sans être craint ? Où trouver des ressources pour nous aider ?
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